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Pedagogía en Educación General Básica mención Trastornos del Aprendizaje

La carrera de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Trastornos del Aprendizaje forma profesores generalistas capacitados para abordar la diversidad y las dificultades de aprendizaje que se manifiestan en el aula. El plan de estudios se estructura en base a los siguientes ejes: Disciplinar, donde se enseñan los distintos saberes que debe poseer un profesor; Pedagógico, donde se desarrollan las capacidades para diseñar, implementar y evaluar las experiencias de aprendizaje y gestionar procesos educativos; Práctico, realizando prácticas desde primer año, lo que permite la reflexión pedagógica y la vinculación con la realidad de los centros educativos; y Eje Mención, que desarrolla capacidades para trabajar con la diversidad y con las necesidades educativas especiales.

Nuestro egresado de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Trastornos del Aprendizaje es un profesional con vocación de servicio, reflexivo y comprometido con los principios y valores de la educación inclusiva.

Conoce las características del desarrollo integral de los estudiantes, domina los contenidos de las disciplinas que le corresponde enseñar y sus correspondientes didácticas, lo que le permite planificar, implementar y evaluar en forma sistemática procesos educativos de calidad. Los conocimientos adquiridos a través de la mención, lo preparan para trabajar con la diversidad, con los estudiantes que presentan las necesidades educativas especiales y con otros profesionales especialistas en el contexto escolar.

El Profesor de Educación General Básica está preparado para desempeñarse en instituciones públicas y privadas, en proyectos educativos formales y no formales del nivel de educación Básica.

La mención, lo capacita para trabajar en equipos multidisciplinarios en el marco de programas educativos inclusivos o de integración escolar. Además, puede ejercer la profesión de manera independiente en instituciones que se especializan en asesorar a establecimientos educacionales en el diseño, implementación y evaluación de programas de mejoramiento educativo.

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